INICIAL: Punt de Partida abans del projecte

Experiències amb TIC.

Quines experiències he portat a l'aula amb TIC?

Des de que vaig començar a fer classes d'anglès en aquest institut, cada any he intentat fer una nova activitat amb les TIC. Primer vaig començar amb una cosa molt senzilla com és la creació d'un blog d'anglès anomenat ANGLESTER que servís de punt de trobada per als meus alumnes. És un lloc on els alumnes hi troben tot el que fem a l'aula, a més d'altres activitats complementàries (reforç/ampliació) que els poden ajudar en l'aprenentatge de l'anglès, així com una mena de diari sobre les tasques que farem (deures, exàmens...) o celebracions típiques angleses (Halloween, Thanksgiving...). La veritat és que aquest blog ha sigut el desencadenant de moltes altres experiències TIC, com ara TREASURE HUNTS o inclús WEBQUESTS. Actualment, estem creant un curs d'anglès al MOODLE de l'institut amb tots els recursos disponibles només per als alumnes de la nostra pròpia classe, així com utilitzem diàriament els llibres digitals a l'aula.

Que m'ha aportat la tecnologia en l'ensenyament-aprenentatge de llengua?

Personalment, m'ha obert tot un munt de possibilitats, ja que les he utilitzat per ampliar les 4 parets de la classe i ara puc ser més accessible al meus alumnes tan pel que fa al temps com a l'espai.

Què m'agradaria aconseguir amb les TIC ara?

M'agradaria seguir aprenent i no estancar-me amb el que ja sé o ja domino, com ara el blog o el moodle, per poder atrevir-me a utilitzar noves tecnologies i seguir endavant (facebook, twitter...).

Preparant el Projecte

Quin projecte t'agradaria portar a terme a l 'aula aquest proper trimestre? Pots compartir-lo amb algun company/a del curs?

En un principi, a l'hora de plantejar-me el projecte, tenia clar que el que volia era potenciar la part d'escriptura dels meus alumnes i la pronunciació. També volia relacionar-ho una mica amb la festa de Sant Jordi que celebrem a l'institut i muntar una espècie de Jocs Florals en anglès. I, a més a més, volia que fos mitjançant l'ús de les noves tecnologies. No sabia molt bé com enfocar-ho, si fent una traducció lliure de la Llegenda de St. Jordi en anglès, o creant un conte virtual de St. Jordi, amb imatges i so creat pels propis alumnes, no sé.

El que sí tinc clar és que vull potenciar l'aspecte escrit dels alumnes, ja que només fan repetició de models (presentacions d'ells mateixos, quin són els seus hobbies i aficions, descriure un grup de música, etc.) i després l'expressió oral dels seus propis escrits. Per això havia pensat primer treballar amb contes visuals (per ex. del Youtube o Teachertube) i que els alumnes haguéssin d'afegir-hi l'audio. Després vaig pensar que els alumnes podrien crear els seus propis vídeos, però ja em va semblar massa ambiciós.

També vaig pensar crear una wiki on, entre tots, haguessin de cooperar per crear la Llegenda de St. Jordi. En aquest text comú hi podrien afegir imatges creades per ells, o un powerpoint amb la seqüència de la història, o fins i tot la lectura del seu text en comú amb un audio adjunt.

Després vaig sentir com una altra companya d'anglès, la Laura, volia treballar amb el twitter com a eina per a que els seus alumnes fessin comentaris de forma espontània i molt acotats als 140 caràcters màxims que té twitter. Em va semblar una idea molt interessant.

En definitiva, que tinc moltes idees però encara no he acabat de trobar la manera d'enfocar el meu portafolis...