SESSIÓ 2: Organització de grups i distribució de tasques

Organitzem als alumnes en grups cooperatius de 4-5 alumnes (els assigna el professor). En cada grup hi haurà, com a mínim:

• 1 SPEAKER: expert en la pronunciació de llengua anglesa (relatarà l’escena)
• 1 DRAWER: expert en dibuix (realitzarà els croquis de l’escena)
• 1 WRITER: expert en l’escritura de la llengua i en la recerca d’informació (diccionaris o web)
• 1 PAINTER: expert en colorejar, en obtenir el material i en seguir del temps (retoladors, cartolines, mantenir els terminis d’entrega...)

Sorgeixen 7 grups en total. Així doncs, un cop distribuits per grups i, per tal de triar el millor speaker, drawer, writer, painter, etc. fem una petita prova molt ràpida a cada grup on tots dibuixen un Sant Jordi ràpidament i on tots escriuen el seu nom. Aleshores, democràticament, votem el dibuix i la lletra que més ens agrada per decidir qui serà el writer i el drawer. També fem proves de lectura i de colorejar per veure qui seran els speakers i els painters de cada grup.

Finalment, posem en comú la Llegenda de Sant Jordi per tal que tothom la tingui present o la conegui (alumnes nouvinguts). Aleshores, dividim la història en diferents escenes i decidim quines són les 7 escenes que voldrem representar. Per últim, adjudiquem 1 escena a cada grup per a treballar-hi ja el pròxim dia.